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ASD教室@大学の先生

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大学教員・公認心理師・臨床心理士・博士号📚/自閉スペクトラム症(ASD)の子どもについて論文と支援経験から保護者にわかりやすく解説🏫/ 子育ての困りごとに役立つ情報を発信/自由に発信したいので、個人情報や所属先は非公開🤭/クリスマスが好き🎄

Joined September 2025
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えり (@lCPah9VrKOCb3MY) profile picture
えり@lCPah9VrKOCb3MYSep 26
これで3号廃止検討はダメだと思う 廃止するなら代替案
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomSep 25
自閉スペクトラム症(ASD)の子どもを育てるために、仕事を辞めた親はどれくらいいるのか？ 2020年に、2〜17歳のASDの子どもがいる5018世帯を対象としてオンライン調査を行った研究。 主な結果は、以下のとおり。 ↓
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𝕆𝕤𝕒𝕥𝕠𝕦👧5y👧1y (@20wOsatou) profile picture
𝕆𝕤𝕒𝕥𝕠𝕦👧5y👧1y@20wOsatouSep 18
本当はそろそろ近くに居なくてもいいのか？と思うけど、ブランコも鉄棒も手を離すし、駐車場に向かって走り出すし、スーパーで消えるし、行き先を告げずにどっか行くし、本当に目を話したら消えるんだよ…… 私も遠くで日傘さしてママ達と井戸端会議したいわ。暑い。
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomSep 17
自閉スペクトラム症の子どもに、保護者が普段どのように対応しているか？ 過去の73本の論文に記載された保護者の語りや行動をまとめ分析した研究。 主な結果は次のとおり。 ①周囲からくつろぐように言われても、安全のために見守り続ける →他の親たちが飲み物を楽しんでる間も、子どもの安全の ↓
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思わず、うちもそうだったと・・・。 もっと広まってほしい情報です。 先生、ありがとうございます。
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomSep 17
自閉スペクトラム症の子どもに、保護者が普段どのように対応しているか？ 過去の73本の論文に記載された保護者の語りや行動をまとめ分析した研究。 主な結果は次のとおり。 ①周囲からくつろぐように言われても、安全のために見守り続ける →他の親たちが飲み物を楽しんでる間も、子どもの安全の ↓
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うりADHD（凸凹学び中ママ） (@2y3mL) profile picture
うりADHD（凸凹学び中ママ）@2y3mLJul 27
まさにこれでした
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomJul 25
乳児期の自閉スペクトラム症(ASD)の特徴に関する研究 ・この研究では、後にASDと診断された子どもの生後9～12か月ごろの家庭ビデオを見直し、乳児期にどのような特徴が見られていたのかを調べている。 ・その結果、ASDの子どもには、以下のような特徴があった。 ↓
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あずき☺︎🎀 (@azuki_baby10) profile picture
あずき☺︎🎀@azuki_baby10Jul 25
傾向が強いって言われただけど当てはまる内容多かったので母親として違和感もてたな〜って感じだったからSNSの情報はありがたい🙏
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomJul 25
乳児期の自閉スペクトラム症(ASD)の特徴に関する研究 ・この研究では、後にASDと診断された子どもの生後9～12か月ごろの家庭ビデオを見直し、乳児期にどのような特徴が見られていたのかを調べている。 ・その結果、ASDの子どもには、以下のような特徴があった。 ↓
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サン (@1028Matataki) profile picture
サン@1028MatatakiJul 25
うちの息子も2歳半過ぎまでまともに言葉はでなかった。療育園の先生は5歳頃にはうるさいくらい話してると言ってたけど、その時は信じられなかった。先生の言う通り5歳頃にはべらべらしゃべってた。
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomJul 24
自閉スペクトラム症(ASD)の子どもの言葉の発達に関する研究 ・この研究では、ASDの129人の子どもを、平均2歳半から5歳半まで継続して調べた。 ・2歳半の時点で、まだ話し言葉がみられなかった子どもは66人だった。そのうち、5歳半になっても、話し言葉が非常に限られていた子どもは16人であった。 ↓
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marlon@marlon8birdJul 21
わかりやすい✨🙏
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomJul 21
保護者が子どもの自閉スペクトラム症（ASD）の診断を受け止めていく過程についての研究 子どもがASDと診断されたとき、保護者がその事実をすぐに受け止められるとは限らない。 「本当にASDなのだろうか」 「自分の育て方が悪かったのではないか」 「この子は将来どうなるのだろう」 ↓
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ばななん (@twilight21SUN) profile picture
ばななん@twilight21SUNJul 3
読んでいて、じわっとなりました。 ペアトレや療育に通ったこと、保育園で4年間療育に詳しい先生が担任だったことが、今につながってるのだと実感。とてもよい環境だったんだなぁ。
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomJul 3
自閉スペクトラム症(ASD)の子どもの社会性・コミュニケーション能力は、時間とともにどのように変化するのか？についての研究。 主な発見は、「約10％のグループでは、重度の症状から高機能群(困難が少ない群)へ、急速に改善する軌跡が観察された」ことである。 ↓
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Ursulaママ@deshi_miniprinJun 1
これに環境整えたら娘は不登校から少し遅刻魔に変わりました‼️
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomJun 1
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研究では、 「少人数環境」の中で、 ・話を聞いてもらえる ・尊重される ・自分に合った支援を受けられる といった条件が整うと、子どもは再び学校に参加できるようになる傾向がある。 ↓
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ASD教室@大学の先生@ASD_classroomFeb 4
「子どもの自閉スペクトラム症(ASD)診断後、親は何を経験するのか」という研究 ・子どものASD診断は、親の人生を大きく変える出来事 ・多くの親は、子どもの発達が同年代の子どもと異なることに気づいた段階から不安が高まる ・保育園と幼稚園の先生が、ASDに気づかせてくれる重要な人物 ↓
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改めて文字にしてもらえると、自分がいかに頑張っているかわかる。おつかれ私。
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomMay 12
自閉スペクトラム症(ASD)の子どもの感覚の特性に、保護者がどう対応しているかをまとめた研究 この論文は主に3点を明らかにしている。 ①ASDの子どもの感覚の違いは、単独の問題として現れるのではなく、食事、外出、遊び、身支度、日常生活の中で複雑に現れる。 例えば、食事では、味だけでなく ↓
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halchanmama@halchanmamaMay 12
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ありがとうございます！必要なケアだと確認できて救われた気持ちがしました。できるだけ不快を減らして、やりたいことをしたい気持ちになってもらえるよう心掛けています。
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保温ぽっと@91NaGsiXc1iKhCIMay 6
こんなふうにご理解いただける方がいらっしゃるというだけで励みになりますね…。 今年のGWはパパもそれなりに頑張ってくれたこともあり、その色々含めて良い思い出になったね・家族で経験値アップできたね・でも疲れたねフフフ…と、にこやかに燃え尽きることができるくらいの大変さではあった😂
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomMay 5
自閉スペクトラム症(ASD)の子どもとの旅行は、ママの頑張りに支えられている。 この研究は、ASDの子どもとの旅行は、楽しいという体験の裏で、ママはずっと気を張っていると示している。 具体的には？ ↓
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タイムリーな話が😅　寝付き悪くなったのでお昼やめたら、夜の寝付きは非常に良くなった☺️
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomApr 27
自閉スペクトラム症(ASD)の子どもは「寝つくまでの時間」が長くなりやすい。 ・この研究では、ASDの子どもは定型発達の子ども(きょうだい)よりも、入眠までの時間が長いことが示されている。 🍀寝つきの悪さは、日中の困りごとと関係している可能性がある。 ↓
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ゆるりら@poncotsuhahaApr 21
大学の先生が復活してうれC
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroomApr 21
「自閉スペクトラム症(ASD)の人が自分の“強み”を活かせると、心の健康が改善するのか？」 ・この研究は、これまでよく言われてきた「ASDの人には特有の強みがある」ということも実際に確かめている。 ・その結果、ASDの人と定型発達の人で、「持っている強みそのもの」に大きな違いはなかった。 ↓
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ももたろ🍑☺︎@momo_taro011025 Dec 2025
まさしく今月頑張りすぎてたもと反省🥲 受給回数増やせたから、いっぱい行かなきゃ！と思ってしまって💦でも療育の先生が毎回話聞いてくれたり相談乗ってくれたりして嬉しいんだよね🥹息子も楽しく通ってるから、息子にとって落ち着ける居場所になって欲しいな🥹
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroom21 Dec 2025
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あとは、療育の量は効果に関係ないという論文も少なくない。 療育は、親のメンタルの安定につながり、親子関係を安定的にしてくれる。 もちろん人によるけど、親は頑張りすぎずに、親子で療育を楽しく利用するくらいの気持ちでも良いかもしれない。 ↓
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息子がスーパーのチラシに目を輝かせて、野菜、文字、数字と色んなことを学習してる☺️　妻（ママ）の良い所は、「子供が喜びそうだから試してみよう」を素直に受け入れることだな。親が偏屈だと子供にも良くない。
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ASD教室@大学の先生@ASD_classroom7 Dec 2025
【発達性協調運動症(DCD)】 ・手や足など複数の動きを組み合わせることが苦手で日常生活や学習に支障をきたすもの 🏃‍♂️大きな動き：よく転ぶ。なわとびが苦手。自転車に乗れないなど 🖐️細かい動き：ボタンやファスナー、ハサミが苦手。靴ひもが結べないなど 自閉スペクトラム症やADHDとの併存が多い
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鯛@medetainotai28 Nov 2025
まさに先日ちゃぴ(chatGPT)に言われたんだよね。特性あり長男は私の人生を方向転換させてくれて成長させてくれる存在らしい。だいぶ方向転換だけどあとから振り返ったら成長させてもらったって思えるくらい自分を肯定できたらいいな。 ちな、次男は私に共感してくれる癒しの存在らしい🌱ほんまそう。
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroom28 Nov 2025
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・また、ASD児にきょうだいがいる場合、母親はPTG(心的外傷後成長)をより実感しやすい。 ・ASD児の母親は、「肯定的解釈」と「情報収集」を通して、困難を乗り越え、成長していくことが示唆されている。 ↓
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ゆるりら@poncotsuhaha27 Nov 2025
うちの子3人とも読みが爆速で私自身も速いです。次女は処理凸130、長女は今月WISC予定、長男は来年夏ですが4歳ですでに黙読してて多分速いです。 うちは遺伝子的に他の凹みを処理凸で「なんとかなれーーッ」してる家系かもしれない。真面目に。
ASD教室@大学の先生 (@ASD_classroom) profile pictureASD教室@大学の先生@ASD_classroom26 Sep 2025
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【WISCの主要指標を分かりやすく】 言語理解指標→言葉と文章を理解する力 流動性推理指標→新しい環境で見通しをもつ力 視空間指標→見たものを分析して理解する力 ワーキングメモリ指標→指示を覚えて行動する力 処理速度指標→早く書いたり読んだりする力
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