@AlexanderLDiaz

Educator | Jesus’ disciple, husband, friend, writing aficionado, bookworm | #CoramDeo | Candidato a PhD en NT @VU_FRT

 Dominican Republic
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Querido estudiante de la Biblia en Twitter: No tienes que ser parte de cada hilo/discusión/debate. Especialmente, si es un área que no dominas. Está bien darse el espacio para aprender, en humildad y en silencio. Está bien esperar. El conocimiento toma tiempo.
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Hablan de la necesidad de investigación y datos, pero no apoyan a los que investigan (y no me refiero a fondos). Pareciera que estamos comprometidos con que nuestras opiniones sean lo único que existe acerca de un tema, y que todo sea “al ojo por ciento”.
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¿Otro episodio de Yellowstone o avanzar este paper?👀
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Sawyer Moranville
@sawyer_dmOct 26
Free biblical language education for churches and families. May the Lord bless your studies!
🤖 Made with AI
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Excelente oportunidad. @JoALandeta es un duro en idiomas 🙌🏽
José Andrés Landeta@JoALandetaOct 25
Próximamente estaré impartiendo cursos online de hebreo y griego. Los interesados me pueden escribir 👇🏻
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A little bit of progress is still progress. #doctoranding #writing
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26 fuentes leidas. 130 notas registradas en el Google Sheet. Suficiente por hoy.
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John H. Boyer
@johnhboyerOct 24
Happy to announce I built a Greek/English reader site with all the surviving plays of Aeschylus, Sophocles, Euripides, & Aristophanes. Multiple translations for each play; click to parse & define for any Greek word; full Greek & English search. greekdrama.johnhboyer.com

The Greek Drama Reader — Greek tragedy and comedy, Greek and English side by side

Read the Greek plays in the original Greek with a facing English translation, side by side — with click-to-parse morphology, dictionary lookup, citation, and full-text search across the corpus.

greekdrama.johnhboyer.com
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Andrew H. Waller
@andrewhwallerOct 23
A very linguistic @biblingoapp Textbook Day to all who observe; congrats, Kevin, this looks great! Open Access, btw: degruyterbrill.com/document/…
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Publicar en instagram es tan raro. Lo que menos tu crees es es lo que genera más engagement, y a veces el post que quieres que la gente lea, lo ven 3 gatos 🤣
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Fausto Liriano
@FaustoLirianoOct 22
En el IG de @FundiendoBiblia hemos compartido parte de las dinámicas en las que estoy involucrado en traducción bíblica: instagram.com/reel/Dez8eAdol…

Fundiendo Con La Biblia (@fundiendoconlabiblia) • Instagram reel

instagram.com
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Dave Mallinak@DaveMallinakOct 22
After 25 years in 1 pulpit, what would I tell a young preacher? A 🧵(in no particular order): 1) Ignore the numbers and connect with your people. Don’t obsess about growth. Don’t apologize for who isn’t there when your friends visit. Minister to what’s in front of you. 👇 1/11
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Fred Sanders@FredFredSandersOct 19
Three sets of compound words (syn-) in Ephesians. Because Christ was raised (1:20), we are (1) co-raised w/him and (2) co-built together into a dwelling for God. The third set is a tight-clustered inward intensification in the key of mystery, rather than new content.
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En estas semanas, investigadores en estudios religiosos/teo/bíblicos están leyendo, escribiendo o terminando ponencias para conferencias (ETS/SBL/AAR, etc.). ¿Podrías orar x eso? Por claridad. Por sabiduría mientras atendemos otras prioridades de vida. Por enfoque y paciencia.
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Researchers in religion/theo/biblical studies are using these weeks to read for, write or finish conference papers (ETS/SBL/AAR, etc.). That can be a prayer request. We pray for clarity. We pray for wisdom as we accommodate other life priorities. We pray for focus & patience.
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Zak Tharp@zaktharp12Oct 18
Theological interpretation of Scripture starter pack. Anything you would add?
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I’ve been reading a lot of literary theory for my PhD. It still amazes me how poetically people describe functions of language and texts without providing evidence/methods. At the same time, I’m reminded that… I’m reading literary theory🤷🏻‍♂️ I’m… just grateful I understand😅
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In English teaching, we used “exit tickets.” These are prompted, reflective writing exercises asked from students at the end of the lesson. Students can correct/exchange each other’s and it can be cumulative low-grade assessment.
Patrick Schreiner ☧
@pj_schreinerOct 17
I would love to hear from teachers: What assignments have worked well for you in light of the rise of AI? I’ve been on sabbatical this Fall and return to teaching in the Spring. I typically have students write 2-page reflections on our readings (in the humanities), but I worry these are now too easy to complete with AI. I’ve considered handwritten or oral assignments, but I’m open to other ideas. What’s worked for you?
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Mari TheDiplomatS4@mariiespindOct 17
THIS WAS CINEMA!!!!! #TheDiplomat
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That was how you end a SEASON! WOW! #TheDiplomat 👏🏽👏🏽👏🏽
Glup Shitto@bethecuntOct 16
This is the equivalent of that avengers endgame scene for me
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Fausto Liriano
@FaustoLirianoOct 17
Para quienes tenemos que dedicar horas estudiando, leyendo, tomando notas y/o pensando (ya sea porque es parte de nuestro trabajo o porque lo disfrutamos), parte del asunto es estar aislado. Lo que puede convertirse en un peligro si se disfruta demasiado. Para mi (que soy tímido, aunque no introvertido) la comunidad, compartir con otros, el compañerismo, incluso conversar las cosas sobre las que estamos investigando, son parte importante del trato. Pero, también otros pueden agregar mucho a lo que vamos aprendiendo y a nuestras vidas, con su cercanía y su curiosidad o, simplemente, con meramente escucharnos (hablar en voz alta es una fuente importante de reflexión). No te aisles. Entiendo que a muchos les cuesta y, para ellos, las dosis de conexión con otros pueden ser bajas, pero: es importante no eliminarlas. Bye!
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