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Paris, France
Joined August 2014
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Qu’est-ce qu’un "but de progrès" dans un contexte d’#apprentissage ? Quels signaux envoyons nous aux apprenants lorsqu’ils réussissent ou échouent un exercice ? Découvrez des éléments de réponse dans cette 2e partie d'article @Didask. ✨ 🔗 didask.com/post/la-performan…
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Les marchés changent, les produits évoluent. Les formations doivent suivre le rythme en temps quasi réel. #digitallearning #formation Via @didask digital-learning-academy.com…
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Vous avez des experts en interne ? Ils pourraient bien être la 🗝️ pour booster l'efficacité de vos formations ! Au cours de ce live organisé avec @Didask, on vous donne les ingrédients pour une formation réussie (conseils, méthodes & outils) Inscription : hubs.la/Q027_PKC0
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5 octobre Démo de la plateforme eLearning Didask buff.ly/3PRpkIL @didask
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#TNE ➕3000 enseignants inscrits aux modules de formation de @reseau_canope sur les solutions numériques éducatives 🎓Vous êtes concerné ? 🔟modules de formation en #rapidlearning conçus avec @didask pour vous former aux usages du #numérique en classe 👉tne.reseau-canope.fr/
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👁 Découvrez nos courts modules de formation pour appréhender les usages du numérique en classe au quotidien de manière pertinente : mises en situation, micro-défis... 🤝 Une collaboration @reseau_canope & @didask dans le cadre de l'expérimentation #TNE. tne.reseau-canope.fr/parcour…
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#Références #Sciencescognitives #Pédagogie Les incontournables (selon moi/Svetlana) pour intégrer les sciences cognitives dans sa pratique pédagogique by @svetlana_meyer Merci Svetlana pour ces références ! link.medium.com/e6degnnwaub
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Voici pour moi ce qu'apportent les #neurosciences à l' #enseignement : Explications👇
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Demain matin, je parlerai de LMS, de sobriété pédagogique et d'enjeux cognitifs au Grand Débat du #DigitalLearning @ILDIconseil, en cie de @xoslearning, @domoscio, @ExperQuiz et @TeachUp_France. Inscriptions : les-grands-debats.com/ #debat #elearning #edtech @Didask
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Atelier ce matin avec @Walt_Community sur le thème :"pédagogie et numérique" avec en intervenants : 🎙Marion Trigodet d'@OCFrance 🎙@SonThierryLy de @Didask 🎙@jfcerisier de @UnivPoitiers Merci à @OGauvin & @anne_monneret 🔥 Ps : nuage de mots en début de session (@wooclapFR)👇
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Apprendre à apprendre, une histoire de métacognition @Didask didask.com/post/apprendre-ap…
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Le "testing effect" : pourquoi se tester aide-t-il à apprendre ? Explications @Didask didask.com/post/testing-effe…
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Découvrez dans cet article de nos partenaires @Didask, ce qu’implique l’ #adaptivelearning ainsi que les bienfaits de ce parti pris dans les techniques appliquées à l’#apprentissage. De nouvelles pratiques à explorer pour le bien notre cerveau. 🧠 👉 didask.com/post/adaptive-lea…
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Quel impact le « changement attendu » apporte à la #pédagogie ? #formpro #cognition via @Didask digital-learning-academy.com…
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👨🏼‍🎓🧑🏾‍🎓Un nouvel outil pour accompagner nos diplômés pour leur entrée dans la vie active, un nouveau service d'insertion professionnelle élaboré grâce à la plateforme française de #digitallearning @Didask
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Dans cet article sur @usinenouvelle rédigé par nos expert·e·s en #sciencescognitives, découvrez dans quelle mesure la #chargedetravail et la qualité du #sommeil ont un lien fort ainsi que des solutions à mettre en place pour de meilleurs habitudes.🤔 👉 usinenouvelle.com/blogs/le-b…
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[LearnInnov 2021 - Les Ateliers] Comment améliorer la mémorisation grâce au neurolearning et à l'adaptive learning ? Réponse avec @NidaChabbah et @svetlana_meyer de @Didask le 16/12. Inscription par ici 👉 learninnov.com/
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