"El efecto del uso de chatbots de IA en las aulas”, así se llama el nuevo trabajo que presentamos en nuestro sitio #DocumentosExactas, un espacio para compartir informes elaborados por especialistas que integran equipos de investigación de gran trayectoria y alta formación científica, con el objetivo de enriquecer el debate público. 🧠 En esta ocasión, @FSchapachnik y Andrea Goldin, abordan un fenómeno urgente: el dañino efecto para el aprendizaje que está provocando en las aulas la presencia de un cierto tipo de inteligencia artificial, los chatbots del estilo de ChatGPT. 🤖 🤓 Para analizar esta situación, los autores repasan qué significa aprender desde el punto de vista neurocientífico, por qué estos chatbots son tan tentadores y qué dicen los estudios rigurosos que los han analizado desde el punto de vista cognitivo. Sobre el final, también realizan algunas propuestas y ejemplos virtuosos sobre la manera en la que la inteligencia artificial sí puede vincularse con la escuela. Te dejamos el enlace 👉 exactas.uba.ar/web/documento…

El Gobierno Nacional lleva 350 días sin aplicar la Ley de Financiamiento Universitario, ignorando al Congreso de la Nación, las resoluciones de Justicia y el reclamo permanente de las universidades nacionales. Desde la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA exigimos su cumplimiento inmediato. La única posibilidad de sostener una universidad de calidad y que dé respuestas a nuestra sociedad es con presupuesto acorde y salarios dignos para sus trabajadores.