@FericelliL

Doctorante en psychologie du développement et en sciences de l'éducation à Bordeaux sur les questions de genre et de numérique #genre#numérique#gender#digital

Joined May 2022
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Je suis très fière de la sortie aujourd’hui du rapport du HCE sur femmes et numériques – at Paris, France
Haut Conseil à l'Egalité
@HCEfh7 Nov 2023
Le HCE publie son rapport sur la place des femmes dans le numérique et dresse un constat alarmant : elles sont invisibilisées, caricaturées ou victimes de sexisme, tant sur les réseaux sociaux que dans les parcours scolaires et professionnels. 👉Rapport : cutt.ly/6wTsxIrC
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#SNT | Le livret d'accompagnement de la BD @SocInfoFr « Les décodeuses du numérique » est en ligne. Fiches (+ quizz & corrigés) #algorithmes #stéréotypes #RéseauxSociaux #MétiersDuNumérique #cybersécurité ⤵️ ins2i.cnrs.fr/sites/institut… BD ins2i.cnrs.fr/fr/bande-dessi…
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⚡️Our new episode📺"Gender Equality and Digital Transformation" is out! @FericelliL presents her work related to gender socialization among children and connection to the #digitalworld. 👇 dhcenter-unil-epfl.ch/en/fea… #genre #education @Genre_numerique @EPFLdiversity @Egalite_UNIL
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Une professeure stagiaire en NSI vient de me parler de cet article que je n'avais pas vu passer. Merci à @ColletIsabelle4 qui explique pourquoi il faut appliquer une pédagogie de l'égalité dans les enseignements d'informatique ! interstices.info/appliquer-u…
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Je suis très fière de ma doctorante qui nous fait peur en parlant des robots pour filles ou pour garçons. Ecoutez-là et pensez différemment à vos cadeaux de noel ! @MurielBBG @FemmesNumerique “Égalité de genre et transformation numérique” Lisa Fericelli dhcenter-unil-epfl.ch/en/fea…
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Fericelli Lisa retweeted
Gender Scan@GenderScan5 Sep 2022
📣#Girls + than #boys choose a #Career related to #school disciplines they feel they are good at. Our 2021 survey shows 🚺have a lower #self-confidence in #maths #Science #stereotypes 👉🏾So they tend to look for #studies not related to #STEM – a vicious circle we need to break!
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Au lycée, moins de 10% des élèves dans les spécialités liées à l’informatique sont des filles... Le 20 mai, le @CentreHubertine présente son "Étude sur les freins à l’accès des filles aux filières informatiques et numériques" et ses préconisations ! 👉 bit.ly/20Mai2022
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Retrouvez en libre accès l'#EtudeInformatique du @CentreHubertine, son analyse inédite sur les causes des freins à l'accès des filles aux filières informatiques et numériques et ses 12 préconisations pour les lever. 👉 bit.ly/EtudeInformatique
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Le marketing genré de la tech en un exemple :
Bruno Lamouroux @Dassoniou3 May 2022
(#WomenInTech/#WoGiTech) La #GameBoy a 33 ans, mais au fait pourquoi ne l'a-t-on pas appelée « GameGirl » ? Un article qui devrait plaire à @SANDDELA et @digital_ladies 😉 🔗 buff.ly/38KI4X3 Via @LesEchos
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(#WomenInTech/#WoGiTech) La #GameBoy a 33 ans, mais au fait pourquoi ne l'a-t-on pas appelée « GameGirl » ? Un article qui devrait plaire à @SANDDELA et @digital_ladies 😉 🔗 buff.ly/38KI4X3 Via @LesEchos
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Replying to @Toutetlereste @UNIGEnews @unigenumerique
pour @FericelliL bientôt un article dans la revue GEF. @AniaTadlaoui : vous pouvez trouver ses publications sur le sujet sur orcid 0000-0002-7507-1896
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#runed22 continue. Maintenant Lisa Fericelli et Ania Tadlaoui-Brahmi de @UNIGEnews communiquent sur : Comment se construit le rapport genré aux savoirs numériques chez les élèves du primaire ? @jcbuttier @unigenumerique
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