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あ「六本木高校入るのムズいからね」←どんな超進学校なのかと思って調べたら偏差値32で大横転
てか全然六本木高校入るのムズいからね
批判してる人倍率みたことある?都立高校で1.7倍とかなかなかじゃない??
入試形態は作文+面接だけど、確か一時間で400~600?くらいかけなきゃいけないし、一般入試と比べて面接の比重が重すぎるから、受け答えの練習は必須だよ。
これみて簡単すぎるだろ舐め
Readers added context they thought people might want to know
六本木高校はチャレンジスクールで学力検査がなく作文・面接・志願申告書による特殊選考。近年応募倍率1.7倍前後と人気で偏差値は通常学力試験に基づかない。
metro.ed.jp/roppongi-he/
ecocchijuku.com/to-those-consi…
tokyo-metropolitan-high-school.com/contents/ippan…
kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/information/pr…
揃って小太りでいい歳して一部分だけ金髪ヘアーでイキりヤンキー風いう両親の風貌だけで色々と察するものがある
【まとめ】
チャンネル登録者数62万人『しょうやん男三兄弟』炎上まとめ。
2026年7月
YouTubeから突然、収益化停止の措置を受ける。
通知された理由は「未成年者の意に反して注目を浴びることを促すコンテンツ」。
これまでの家族の日常動画が問題視された。
2026年9月12日
YouTube引退を発表。
収益化停止に加え、チャンネル自体が永久BANされる可能性も懸念。
活動の中心をDMMオンラインサロンに移す方針を発表。
2026年10月13日
YouTube復活に向けて方針転換。
過去動画約2,200本を削除。
問題がないと判断した動画10本を再公開。
今後の動画の撮影方針をYouTubeに相談し、再審査を目指す。
2026年10月15日
新しい方針で動画を1本投稿。
再審査に向けた取り組みを開始。
2026年10月24日
収益化の再審査が却下されたと報告。
前回と同じ理由が示された。
再公開していた10本も削除することに。
YouTube上から過去動画がすべてなくなる方針を発表。
2026年10月25日
子どもを出演させて収益を得ることへの批判がネット上で広がる。
しょうやんは「収益は全て子どもたちのために貯めている」と反論。
知人の実業家も擁護する一方、親の接し方や子どもの出演をめぐって賛否が起きる。
2026年10月下旬
DMMに過去動画専用の新チャンネルを開設する方針。
約6年間の過去動画800本以上を順次公開する計画。
月額料金は550円。
既存のオンラインサロン「保護者の会」は月額1,100円。
YouTubeには、大人も一緒に出演する動画を毎週土曜日18時に1本投稿する方針。
2026年10月24日発表の今後の計画
3か月間、新しい撮影方針で動画を投稿。
3か月後に収益化の再審査を再申請する。
本人はこれを「ラストチャレンジ」と位置づけている。
2026年10月26日
Xで収益化停止や子どもの出演について批判が相次ぐ。
しょうやんが批判的な投稿に強い言葉で反論し、さらに議論が拡大。
元教員「内申点は「先生との関係性」で決まる部分が大きい」
ワイ「内申点を上げる為に一番大事な事は提出物を期限内に出すでも授業態度を良くするでも忘れものをしないでもなく教師に気に入られる事なんやな……つまり教師のさじ加減ひとつで子供の進路が潰れることもあるとか内申制度って怖いよな」
元教員として再通知します。
提出物を出しているのに内申が上がらない。
その原因は3つだけ。
でもまだまだこの3つは知られていない。
学校で言うことじゃないので、ここで言います。
私は14年間、公立中学校で教員をしていました。
内申点をつける側にいたんです。
だからわかる。
提出物を出すのは「最低ライン」でしかない。
出していれば上がるわけじゃない。
実際、提出物を毎回出しているのに、
内申が3から上がらない生徒を何人も見てきました。
保護者の方は「ちゃんと出してるのになぜ?」と困惑する。
一方で、途中から急に4や5に上がる生徒もいた。
その差は何か。
今から3つ、具体的にお伝えします。
以前指導した生徒の話です。
中2の2学期、内申が3だった。
提出物は毎回出していた。
ノートも丁寧に書いていた。
でも3学期、ある3つを変えただけで、
内申が4に上がりました。
①授業中に「うなずく」。
これ、馬鹿にしないでください。
教員は見ています。
「この生徒は話を聞いているか」を。
先生が説明しているとき、
目を見て、うなずく。
たったこれだけで印象が変わります。
なぜか。
「関心を持っている」というサインだからです。
無表情で聞いている生徒と、
うなずきながら聞いている生徒。
評価が同じになるはずがない。
教員は30人以上を同時に見ています。
その中で「反応がある生徒」は記憶に残るんです。
さっきの生徒はこれを意識しました。
「先生の目を見て、うなずく」。
たったこれだけ。
でも授業態度の評価が明らかに変わったそうです。
②質問を1学期に1回でもする。
質問する生徒は本当に少ないです。
「わからないと思われたくない」
「恥ずかしい」
そう思って黙っているお子さんが多い。
でも教員側から見ると、
質問する生徒は「学ぶ意欲がある」と映ります。
これは「主体的に学習に取り組む態度」の評価に直結します。
1学期に1回でいい。
授業後に「ここがわからなかったんですけど」と聞く。
これだけで「関心・意欲」の評価が上がります。
質問の内容は簡単なことでいいんです。
難しいことを聞く必要はありません。
「聞きに来た」という行動そのものが評価されます。
③定期テストで「苦手単元」を1つ克服する。
提出物と授業態度を整えても、
テストの点が毎回同じだと厳しい。
「伸びている」という証拠が必要なんです。
全部を上げる必要はありません。
苦手な単元を1つだけ集中的にやる。
その単元で10点上がれば、
「努力している」と評価されます。
教員は「前回と比べてどうか」を見ています。
点数の絶対値より「伸び」が大事なんです。
この3つ、特別なことじゃないですよね。
①授業中にうなずく
②1学期に1回質問する
③苦手単元を1つ克服する
でも9割の生徒はやっていない。
知らないからできない。
だから差がつくんです。
さっきの生徒は、
この3つを意識しただけで内申が3→4に上がりました。
特別な才能があったわけじゃない。
「やるべきこと」を知って、実行しただけです。
内申点は「先生との関係性」で決まる部分が大きい。
提出物を出すのは当たり前。
その先の「あと一歩」ができるかどうか。
ここで差がつきます。
11月の期末テストが終われば、
2学期の内申が確定します。
まだ間に合います。
今日からお子さんに伝えてください。
保存推奨。
三者面談の前に見返してください。
当然、この3つだけではありませんが
「やってない」はアウトです。
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#埼玉県 #寄居町
ツ「わたしの睡眠の質がよくないし同室だと悪化しやすいから生後半年から子供と寝室を分けている」
ワイ「何 故 子 供 を 産 ん だ ん だ?」
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運ガキ慶応ボーイ「私大と公平な競争の(学費が安いと優秀な人間の大半が国公立を選んでしまう)ため国公立大は学費上げろ」
ワイ「そもそも慶應(私大)と国公立は入ってくる層が違うんだから競争なんてしなくていいのよ」
【運ガキ慶應ボーイ】伊藤公平塾長「私大との公平な競争のため、国公立大は大幅値上げを」←ボンボンのバカ専用大学が言ってしまい大炎上中 hamusoku.com/archives/110518…





































