Científica autista / editora. Ella/She ✨ REVISTA AUTISTA GRATIS ⬇️ #SoyAutista
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ALT Dos ejemplares del libro “Este es mi mundo: Instantáneas en la vida de una mujer autista con altas capacidades”, de Ingrid Mosquera Gende, con ilustraciones de Irene Bofill (Moana Editorial), sobre una mesa de madera junto a una planta. La portada es blanca con ilustraciones en blanco y negro de dos fotografías instantáneas: en una, una mujer de pelo largo sonríe frente a una estantería con libros y un bote de lápices; en la otra, una mujer con el pelo recogido apoya la cara en las manos y mira pensativa hacia un cielo estrellado.
ALT Las personas autistas tienen 3 veces más probabilidades de sufrir bullying que sus compis neurotípicos (NT), pero hay algo sobre lo que la ciencia no investiga.
ALT Las personas autistas tienen 3 veces más probabilidades de sufrir bullying que sus compis neurotípicos (NT), pero hay algo sobre lo que la ciencia no investiga.
ALT Cuando se les preguntó a autistas por sus experiencias, señalaron que la falta de apoyo del profesorado y centros educativos fue un agravante. 1º porque no trataron bien algunas situaciones en las que minimizaron o normalizaron la exclusión social. 2º porque los centros fomentaron el aislamiento social de forma indirecta bajo premisas o estereotipos dañinos sobre el autismo o negando adaptaciones educativas. (McNally et al., 2026)
ALT Por tanto, el bullying sistémico hacia las personas con discapacidad implica que el capacitismo sigue siendo la gran materia pendiente en la escuela y en la sociedad*. *En realidad habemus muchas otras materias pendientes como sociedad. Lee el artículo completo en la newsletter: autiblog.substack.com
ALT #67 Este fue el gesto que me hizo el psiquiatra cuando le pregunté por la atención divergente siendo autista. ¿Qué querría decir? Añadió: "qué más da". ¿Es el autismo-TDAH el 6-7 de las neurodivergencias?
ALT Se estima que el 40% de las personas autistas son, además, TDAH (Rong et al., 2021). Autismo y TDAH difieren en la percepción social y necesidades individuales. Por tanto, no son “lo mismo”. Pero quizás, mi psiquiatra sí tenía razón en una cosa. Te lo cuento en la newsletter: autiblog.substack.com
ALT Terapia basada en fortalezas autistas Cherewick y Matergia (2024) describen las fortalezas autistas en 4 categorías: 1. Perceptual/sensorial. Mayor percepción sensorial. Discernimiento y agudeza sensorial. Memoria 2. Razonamiento. Atención al detalle y reconocimiento de patrones, procesamiento sistemático de la información. Razonamiento analítico. 3. Conocimiento profundo en las áreas de interés e hiperfoco. 4. Fortalezas del carácter. Amabilidad, justicia, creatividad/curiosidad, integridad y humor.
ALT La educación en España ha estado regida por 4 sistemas diferentes. El primero de ellos la exclusión, por la cual se excluía al alumnado con necesidades educativas específicas. El segundo, a partir de los 1970s, segregación. Se crearon centros especiales que separaban a este tipo de alumnado. En cambio, en los 80s y 90s se desarrolló la integración. Bajo este modelo se incorporaba a la mayoría de alumnado con necesidades específicas a centros ordinarios, pero no se les proporcionaba ningún tipo de apoyo. Sin adaptaciones, quedaban a su suerte. Finalmente, se aspira a la inclusión
ALT . La diversidad se entiende como una característica del alumnado y es el sistema quien debe atender a esas necesidades y adaptarse. El 85,2% del alumnado con necesidades educativas especiales estudia en centros ordinarios, pero... ¿realmente tienen adaptaciones que garanticen la equidad en su enseñanza? 9 de cada 10 autistas no había recibido adaptaciones en su etapa educativa según la encuesta a 156 autistas de la revista autista sobre educación (matizar que la media de edad eran 31 años, por lo que les habría tocado otro sistema/legislación, así que igual está un poco inflado).
ALT cartel de la charla del miércoles 14 a las 21.30, incluye título: Presentación del libro solidario: Este es mi mundo. Instantáneas en la vida de una mujer autista adulta.
ALT 3 de cada 4 autistas no están cómodes en casa. ruido, falta de espacio, mobiliario y temperatura fueron los motivos más señalados según la encuesta a 89 personas autistas adultas para el N4 de la revista autista sobre la vivienda.
ALT portada de la revista. tono verde. se puede leer la revista solidaria de las #CharlasEducativas. septiembre 2026. número 8. año 2.
ALT En el libro “Thinking in Pictures” (1995), la autora autista Temple Grandin elabora sobre su forma de pensar. Dice que es exclusivamente visual, asociando ideas mediante imágenes y vídeos almacenados en su memoria. Es más, la forma que ella encontró para aprender conceptos abstractos consistía en traducir esas palabras a símbolos o imágenes. O, por ejemplo, emplear metáforas visuales le allanó la difícil transición a la universidad. Según ella, hay algunas personas autistas que su famosa “rigidez” podría venir de la dificultad para modificar memorias visuales ya almacenadas.
ALT No existen los sesgos de género en bebés prematuros autistas. Lo que pasa cuando aíslas el factor de la socialización
ALT No existen los sesgos de género en bebés prematuros autistas. Lo que pasa cuando aíslas el factor de la socialización
