熊猫传人

作为一个中国人，我长期受到的教育是，罪恶的是日本军国主义，日本人民同样是战争的受害者。在中日关系正常化之后，中国有中日友好城市、中日友好医院；我的青春期也看了大量日本动画，我们喜欢哆啦A梦、阿童木、宫崎骏、鲁路修……这些是日本左翼人士的努力，让我们认为日本人民是可以团结的对象。 但近些年，我开始对此保持悲观态度。因为日本右翼在大规模掩盖、篡改真实的历史；日本人民没有得到正确的历史教育，他们中要么认可右翼叙事，否认南京大屠杀、731的罪行；要么一副事祖上干的事关我们年轻人什么事的态度…… 实际上，中国人民并不热爱战争，我们一开始的要求也很简单，要求日本正视那段历史，要求日本民众得到真实的历史教育，仅此而已。 我们的南京大屠杀受害者纪念馆的寄语是这么说的「我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。」「你们这些年轻人确实和当时没有责任，但是不让历史重演就是你们的责任。」 但是一个真实历史教育都没有国家，如何能不重蹈覆辙？ 结果就是如今我们看到，日本政客一直在一点点模糊宪法的规定，试图让日本「正常化」——让日本能正常拥军。日本的右翼们将二战时期甲级战犯送进靖国神社，受政客和普通民众参拜——而日本民众会认为，那些甲级战犯手只是策划者，他们手上没有亲自沾血，所以接受供奉是没问题的。最终，日本的民众们选出了高市早苗这个极右翼政客上台，用日美安保条约为幌子准备介入台湾问题——是的，他们一直没放弃对台湾的影响，如今台独势力抬头，后面都有日本的影子。 显而易见，没有正确历史教育的国家，一定会重蹈覆辙。

因为中国历史上一旦不稳定，一定会陷入无休止的内战。有人把历史上朝代灭亡的原因归纳为 1.外戚专政 2.宦官擅权 3.党争 4.权臣篡位 5.军阀割据 6.君主昏庸 7.农民起义 8.外敌入侵。 美国现在有严重的党争

【AIが暴く、日本の右翼勢力による歴史の歪曲】最近、SNS上で交わされたあるやり取りが大きな話題を呼んだ。インドネシアのネットユーザーが、第2次世界大戦中に日本軍によるインドネシア占領は3年半に及び、約400万人のインドネシア人が命を落としたと指摘した。これに対し、日本のネットユーザーがその情報をAIのGrok（グロック）に入力して真偽を尋ねたところ、「基本的に事実だ」との回答が返ってきた。すると、今度はAIに向かって「日本を裏切るつもりか」と詰め寄り、「もっと日本に有利な情報を出せ」と荒唐無稽な要求をした。これは、数十年にわたる日本の右翼勢力による侵略の歴史の改ざんと美化がもたらした、歴史認識の歪みだ。 AIの判断は、1947年の国連統計や極東国際軍事裁判の記録に基づく。日本軍は1942年から1945年にかけてオランダ領東インドを占領し、組織的な人道に対する犯罪を犯した。数十万人の民間人を強制動員して軍事施設や鉄道の建設に従事させた。労働者は虐待され、数多くの人が命を落とした。その大半は故郷に帰ることもできなかった。食糧資源を大規模に略奪し、農民から穀物の半分以上の供出を強制し、全土に深刻な飢饉を人為的に引き起こした。さらに、多数の収容所を設置して民間人や捕虜を迫害し、抗日住民を無差別に虐殺したほか、生体を使った毒物実験まで行った。東京裁判の公判記録や歴史学者の研究書には、こうした数々の惨劇が明確に記録されている。これらの動かぬ証拠は、生存者の記憶に刻まれているだけでなく、歴史資料として永久に残された、アジア全体が共有する戦争の傷痕だ。AIはそれらを検索し、整理し、忠実に伝えただけで、当時の歴史をありのままに再現することができた。 ところが、日本国内では戦後数十年にわたり、体系立てた歴史の美化と改ざんが続けられ、国民、とりわけ若い世代の歴史認識を蝕んできた。靖国神社には第2次世界大戦のA級戦犯が合祀され、政治家は参拝や供物の奉納を毎年繰り返して軍国主義の亡霊に公然と敬意を示している。歴史教科書では記述が書き換えられ、「侵略」は「進出」にすり替えられ、南京大虐殺は「南京事件」として矮小化され、犠牲者数には「諸説ある」との注釈が付されている。戦争加害国としての日本の立場が意図的に曖昧にされる一方で、原爆被害者の物語はことさらに強調されてきた。旭日旗や731部隊といった軍国主義の象徴までもが「萌えキャラ」化されている。さらに深刻なのは、インターネット時代に入り、歴史を改ざんする手口が一層巧妙になったことだ。日本の右翼勢力は、クラウドソーシングのプラットフォームを通じて報酬を支払うことで人を集め、「南京大虐殺は嘘だ」といったデマを組織的かつ大量に作り出している。さらには、改ざんした史料をAIに与えて、歴史の嘘にAIのお墨付きを与えようとさえしている。このままでは、いずれAIでさえ真実を語れなくなってしまうだろう。 歴史の毒素は、すでに日本社会の隅々にまで浸透している。以前、日本のインターナショナルスクールに通う生徒が、南京大虐殺の史実を学んで心を痛めたところ、両親が激怒し、これを「中国の宣伝」だと非難した事例があった。こうした教育環境や社会風潮の中で育った日本の若者は、戦争を直接体験した痛ましい記憶を持たず、完全な歴史の真実に触れる機会もない。その必然として、民族の自尊心と歴史のうそとの境界が曖昧になり、侵略の歴史を擁護することを愛国心の表れだと取り違える。たとえ真実に向き合おうとする人がいても、歪められた社会の空気によって、誤った方向へと引き戻されてしまう。NHKが今年実施した世論調査によると、「かつての戦争は、日本がアジアの近隣諸国に対して仕掛けた侵略戦争だった」という基本的な認識に同意する人は、日本国内でわずか3分の1程度にとどまった。1994年の52%から大幅に低下し、実に48%が「わからない」と回答した。30歳未満の若年層では歴史認識の曖昧さが特に顕著で、日本の軍国主義がもたらした加害の歴史について、基本的な知識すら持たない人が多数を占めるようになった。 歴史認識の歪みは、被害国の人々の感情を傷つけ、対立を深めるだけではない。さらに危険なのは、戦争の悲劇が発した警告が次第に効力を失い、軍国主義が再び台頭しかねないことだ。だからこそ、福田康夫氏や河野洋平氏ら日本のベテラン政治家は、日本は戦争の加害国であり、被害国の人々の苦難を忘れてはならないと一貫して訴え、歴史の事実に向き合い、真摯に反省することを強調してきた。福田康夫氏は首相在任中、靖国神社への参拝を拒み、退任後には侵華日軍南京大屠殺遇難同胞記念館（中国侵略日本軍南京大虐殺受難同胞記念館）を訪問し、「和平東亜」の文字を揮毫した。河野洋平氏は1993年に日本政府を代表して「河野談話」を発表し、旧日本軍が「慰安婦」を強制的に動員したという国家犯罪を認めた。しかし、戦争の記憶を持つ世代が次第にこの世を去る中、こうした冷静な認識と良心は失われつつあり、日本社会は右翼勢力によって徐々に誤った方向へと導かれている。 ユネスコ本部の建物の前に立つ石碑には、次の言葉が刻まれている。「戦争は人の心の中で生まれるものであるから、人の心の中に平和のとりでを築かなければならない」――。歴史の真実こそ、まさにそのとりでだ。歴史の真実を守ることは、子や孫の世代のために、戦争への警戒と平和への畏敬を心に刻む思想のとりでを築くことにほかならない。japanese.cgtn.com/2026/11/06…

摘自江泽民文选，你知道江泽民是谁吧

鄭成功、森大木就是日本人

ひとつ聞きたいが、中国では、1945年以前の中国大陸は列強の草刈場＋現代三国志状態の有様であった、日本の侵略とやらはそうした状況を背景にした経済利権の拡大が目的であり、中国人を民族浄化しようだとかそんな邪悪な目的では無かったのだ、と「事実に基づくキチンとした歴史教育」やってます？

私は聞いた話だったんですが、確実にあれは飛ばされてたと聞きました ただ、実際には学校側には絶対に言わないで欲しいと事前に観せる前に教師が生徒達に話した上で観せていたらしいんですが 生徒の半分くらいが具合が悪くなってしまって、食事を暫く取れなくなる生徒が続出してしまった事で、親が問い詰めた結果、生徒の数名が、その教師に観せられた黒い太陽というタイトルのビデオの内容を話してしまったようで それを聞いた親達が乗り込んできて、どういう事か！と、学校に問い合わせも殺到してしまい、飛ばされたか、辞めたか、いつのまにか、2まで見せた後、消えてしまっていたらしく 教えてくれた方も、当時が確か小学校3年生か4年生、5年生くらいだったか記憶はそこまでは正確じゃないらしいんですが 小学生になんてものを観せるのか！と、問題になってしまったようです 一般的にも、今も昔もグロい系の話には映画や漫画も比較的R指定がつくので 内容がというよりは、当時のその年齢の子供が数日、若しくは数週間食べれなくなったり、肉を見ると数年吐いてしまう子が出たりなど、心体に影響が出てしまった事で、飛ばされた、辞めさせられた可能性の方が高いかもしれないといった話でした その教師の方は、そのビデオを学校以外でも親戚や、友人や、様々な方々にプライベートでも観せてたらしいです 歴史を教える教師で、授業自体はかなり面白く様々な事を、国に関係なく教えてくれていた教師だったらしく、若い頃沢山海外旅行や留学をしていた経験から、現地の人達からその国で習う歴史を、教えて貰って、日本で習う教科書に書かれていないもの程、積極的に豆知識だよと教えてくれるような教師の方だったみたいです それを教えてくれた当時生徒だった方も、出来るだけ出会って歴史の話に少しでも興味がありそうな人に出逢う度に、最近では80代前半や70代、ギリギリ60代？の方々に話すと比較的怒られたり、それは違うと訂正される事が多いと聞いた事がありますが 50代、40代くらいは、そんなに詳しくはないけど、授業で酷かったくらいは習ったみたいな話は、少なくともその場に居た人達は話してました 30代の方々も、なんか聞いた事はあるなと、歴史は基本的には年号と出来事の名前程度しか、大体テストの点数の為に無理矢理覚えるをどの時代の問題もしていただけだから、深掘りして教えるより、この期間にここまでを授業としてやらなきゃならない決まりがあるから、深掘りたいなら自分で調べなさいを、戦争の時代とは別の全て同じ感覚くらいで教わっていたけれど、日本の原爆を落とされた日だけ毎年注目してるのは、少し違和感があったらしく その当時生徒の方がその場に居た時に話してくれた時に、数人は興味なくても、かなり沢山の人達が耳を傾けて質問したり、否定する人が居ても、でも戦争の時に自分の国だけが常に正しいもおかしいよね 実際には、どこの国でも人は沢山死んだだけでなく殺されていたし、だとしたら、実際にどうなのかは経験者しか知れないんだから、知らないからこそ、可能性含めて考えないと、どちらが悪い以前に、何が人間としてまずい行動や心理なのかを話す方が良いのかもねという話を、その場所ではしていました 20代も居たし、10代も混ざっていましたが、この辺りは、でも、どうせもう戦争とかしないでしょ？最近、国の上の人達が勝手に仲悪くしたがるだけで、仲良くしてくれる海外の人達いっぱい居るでしょ？もう仲良くすれば良いじゃん、暗い話やめよ？といった感覚の方々の方が多く、教えて貰えている時にも 歴史というよりは、比較的、人間の行動や心理の話とかにすると興味ある人達は増えたりはしました