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La #inclusión debe concretarse desde todos los planos: político, económico, educativo, social, entre otros.
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Rigor, calidad y sensibilidad en cada uno, ¡gracias!
Algunos de mis libros sobre #exclusión y #EducacionInclusiva.
Más info: ignaciocalderon.uma.es/libro…
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2⃣0⃣ "Tenemos que empatizar con las familias. A veces hay que tratar temas delicados y hay que recordar que son sus familias. No conocemos sus circunstancias personales. Echar más tierra encima no es el camino".
@larotesmeyer
youtu.be/PvrlBNVQaKs?t=35
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"Los alumnos de Bachillerato mayores de edad tendrán derecho a saber por qué sus profesores les suspenden". 🤐🤐
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#CharlasEducativas @aacclarebelion Identificar al alumnado, poner al mismo por encima del currículo. No es cuestión de sacar del aula ni dar fichitas. Se trata de adecuar el currículo al alumnado, y no al contrario. Lo ha dicho @Fralome_10 también.
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Os dejo la presentación que utilicé el viernes en el #IIICongrésInclusiva organizado por el @CEFIREambitINC. Educar hacia los costados. Mirar a los márgenes. Calmar la educación. Ser maestros/as de la atención. Resistirse a las desigualdades naturalizadas es.slideshare.net/carlosmagr…
La obsesión por educar niños triunfadores elmundo.es/yodona/2015/01/24…
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Esto fue hace dos años, pero sigo pensando igual. Vamos a seguir denunciando hasta que se nos haga caso la exclusión que sufren los niños y niñas en las aulas españolas, en razón de su discapacidad. #Inclusión eldiariodelaeducacion.com/20…
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El IES Gilabert de Centelles de Nules muestra cómo a través de la implantación aprendizaje cooperativo nos aseguramos avanzar en la #inclusión. Un camino que el IES Severo Ochoa ya recorrió con resultados positivos. #IIICongresInclusiva
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Pues yo sí creo que nos hace falta más formación: sobre cómo enseñar a los que no quieren aprender, sobre necesidades educativas, sobre acoso escolar, sobre evaluación...
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Muchos colegios/institutos todavía consideran sus aulas como un entorno independiente del resto de la vida de los niños en las que las situaciones de dificultad se quedan o deben quedarse en la puerta de entrada y que
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Normalizar el #error en lugar de estigmatizarlo, promover la cultura de la reflexión #metacognitiva, desarrollar la #motivación, la #autorregulación... Cómo estoy disfrutando en la presentación del proyecto #DUA #REA de la @EducaAnd en el #CongresoInnovacionEduAnd
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Uno de los mayores problemas que detecto entre mi alumnado en relación a los #buenostratos no es precisamente el insulto.
La sociedad ha sido capaz de camuflar los malos tratos de otras formas más sutiles y difíciles de detectar (ninguneo, cinismo, zascas...).
Aquí sucede igual.
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No es cuestión de que nuestros hijos nos cuenten cosas, sino de que les apetezca hacerlo. Eso pasa por evitar interrumpirles o prejuzgarles, y por demostrar empatía y respeto. Y es que saber hablar bien es importante, pero saber escuchar bien es imprescindible.
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🤷🏻♂️Según el debate público sobre la repetición de curso en España ahora mismo Reino Unido, Canadá, EEUU, Suecia o Dinamarca no tienen cultura del esfuerzo y regalan los títulos.
No, en esos países prácticamente la repetición no existe. Y Francia y Portugal están en ello.
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“Cómo hacer inclusiva tu escuela”, una guía en la q he tenido el placer d participar asistiendo al trabajo d un grupo de estudiantes. Pocas veces he visto + sentido a mi trabajo como investigador. Gracias!
Descarga la guía en: laaventuradeaprender.intef.e… @alafuente @QuererlaCrearla
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Me he enterado de algo y estoy totalmente en shock. Tengo una prima jovencita (19) que empezó con graves problemas psicológicos en la adolescencia, la diagnosticaron en principio bipolaridad aunque no está claro la cosa. Ahora nos hemos enterado de que sufrió abusos desde los 8⬇️
























