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社会学、医療社会学。大学教員。最近はインクルーシブ教育や探究実践を研究。編著共著書に『自閉症という謎に迫る』『情報生産者になってみた』等。月刊高校教育連載「探究リブート」。趣味は高等教育論、シンセサイザー。音フェチ。FANKS。一生旅人。https://teapawt.org/t.co/B0VfNrcdUN

名古屋
Joined January 2010
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ニーズ。デマンド。
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素晴らしいクリエイションだった。離れるのは残念だが…。
ヴァカレロ退任について、ケリングの公式リリース SAINT LAURENT ANNOUNCES THE DEPARTURE OF ITS CREATIVE DIRECTOR, ANTHONY VACCARELLO kering.com/api/download-file…
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DXによるデジタル化は、業務改善のチャンス。これを活かさないと、ただ昭和の仕事をデジタルにしただけになる。昭和の合理性をデジタル化するから、逆にやりにくく=非合理になる。
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DXによって業務をデジタル化するのは良いが、何のためにデジタル化するのか、目的がはっきりしないと、ただデジタル化して非効率になるだけ。
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兵庫の公立学校には頑張って欲しいものです。まだまだやるべきことはある。が、前提となる制度も変えなければ、難しい。 高校無償化で私立人気 公立は苦境 #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/pickup/6593…
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出来ない、無理と短絡的に考えるのではなく、どうやったら出来るのか、可能な条件は何なのか、考えたら良いのでは?簡単に無理と言うのは知的怠慢。
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大学の授業に出席点なんてない。単位認定の前提条件にあるだけ。出席したから点数が上がったりはしない。ただし、授業内でパフォーマンス評価を行ったなら、欠席者は点数がつかない可能性がある。それは授業内のアクティビティに対する評価であり、出席に対する評価ではない。
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この問題放置すれば人社系は先がない、と思う。
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学生の態度の問題にしてしまうのではなく、環境をどう整えるか、条件をどう課すか、という方向で考えたい。
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文献も読まず、文章作成は生成AIに任せるような人文社会系学生を大学で育てる意義、意味はあるのか?
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生成AI登場後の世界で、人間に残された領域、人間の能力が生きる場はどこなのか?
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生成AIを使える能力を養う必要があるけど、それ以前の能力がないから、具体的にどのような環境を整備して養えば良いかが今問われてる。
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生成AIの登場で、学生にレポートを書かせても、生成AIが出した文章を学生が自分自身でチェックが出来ないから、結局教員はAIの書いた文章を読まされてる。
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多数決が民主主義?何言ってんだか。
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戦略の失敗は戦術では補えない。このことを理解せず、ニーズもわからず、無闇に突撃するの、やめてほしい。
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米財団が大学に単独寄付として財団史上最大の196億円、AI時代に人文学の重要性が増すか(Forbes JAPAN) #Yahooニュース news.yahoo.co.jp/articles/5a…
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まったく理解できない感性で改組してしまうんだよなと。データも無視、意見も無視、みたいな。変えなきゃ、唯一無二、の二つの点でかなと。
Replying to @CoGiToErGO_SUM2
SEO以外の観点でも懸念点は複数ある。一つは現在の20代以下が過去のどの世代よりも堅実性を求めるので目立つ肩書は嫌われるだろうという点。もう一つはファカルティが自らの人材養成の方向性や自らの看板を語る際にMIRAI文化と名乗りたいかを考えると、学内意見はどの程度反映されたのかという点。
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