Ge steekt alle sociale woningen, alle opvang, de methadon kliniek etc in 1 wijk. Enkele jaren nadien verschiet je dat het daar vol loopt met junks, crackheads en ... Jawel... Dealers. Die elkaars deuren dan doen ontploffen.
Voorbeeld: 3de graad moet een cnc plooibank gebruiken volgens de doelen. Dat ding kost pakweg €20k. Voor een plaat te plooien. Scholen passen zich aan, kopen dat allemaal. En dan... Wie weet wat nu weer de fantasie van de dag is.
Mensen hebben echt geen idee hoe groot het probleem is
Replying to @RobinMarynissen @guyduchene4
Inderdaad, leerlingen die nu al de lat niet halen, zijn niet per definitie een probleem van de B-stroom. Ze maken ook voor meer dan de helft van de populatie van de A-stroom uit (volgens de Vlaamse toetsen).
Kenneth L retweeted
Het is al zover hier: spuiter carrosserie duaal, 7de jaar. Enige school in Antwerpen die dit aanbiedt. Geen leerlingen in dit schooljaar (want zo werkt dat in BSO en duaal) dus gedaan ermee. Wie bedenkt dit toch. Maar he, wel een uitzondering voor klassieke talen!
Kenneth L retweeted
Ook het vakonderwijs heeft recht op een kennisrijk curriculum, maar wél in functie van de opleiding! Dit vraagt een heel andere aanpak dan vorige keer.
Ik heb zowat heel ons curriculum 2de graad geschreven. En die zowat is eigenlijk helemaal, alles, van theorie tot projecten. Als ik dit opnieuw moet verwerken dan wil ik loon als uitgever. Want het is te belachelijk voor woorden deze manier van werken.
Exact dat he. Binnen 3 jaar in gebruik is dit jaar ergens bij de uitgevers of de scholen zodat die zich kunnen klaar maken om die doelen toe te passen.
Nog meer leerlingen in richtingen waar ze helemaal geen interesse in hebben.
Kenneth L retweeted
Helemaal akkoord. Het wordt ook het nekschot voor heel wat richtingen in het zevende jaar van de arbeidsmarktgerichte finaliteit.
Exact dat!
Hoge lat is iets anders dan hoge verwachtingen. Hoge verwachtingen is woordgebruik van mensen die positief naar onderwijs kijken.
Hoge lat is voor wie in de illusie leeft dat je over 2m springt als je de lat daar legt, ook als je maar 1.8 aan kan.
vrt.be/vrtnws/nl/2026/10/25/…
Deze week alleen al: ene die instroomt van elders, volgende week ook ene, das 2 weken 'dit is de draaibank en maak de eerste oefeningen tekenen zelfstandig'
Tkr in tso, negatief maar die jongen wel 30 dagen mee getrokken om nu te lossen.
Maar maak extra doelen.
Knife jacket??? Dat droeg ik in het leger ook. Een scherf en steekwerkende vest heb ik nog steeds liggen met de Kevlar. De dag dat ik dit op school moet dragen, dan sluiten we de scholen toch gewoon zeker? Of mijn loon x 6 of zo...
CLB be like: kunt ge die niet ingeschreven houden zodat hij in orde is voor de jeugdrechter maar hem dan vrij stellen tot hij 18 is en dus niet meer op school moet zijn
... Ja letterlijk voorstel dat ik al hoorde van CLB. Awesome shizzle
Replying to @Tom_Baeten @WimAers
Dat dus. Wij denken aan de groep terwijl een CLB en de ouders enkel het individu bekijken. Een kind dat al een uur aan het blaffen (of hinniken of miauwen) is, mag je niet uit de klas zetten want dat belemmert het recht op leren van dat individu.
Vertel me hoe ik dit uitleg aan iemand die simpele instructies amper begrijpt door taalachterstand? De wiskunde heb ik nog niet gepolst, want ook weer latere instroom van iemand die een TKR moet hebben. Ik begrijp ons systeem echt niet meer.
Replying to @AnnBaptist
Exact. En dat laatste merk ik nu ook heel erg. Straks een TKR dubbele fin. Mijn hart breekt steeds meer omdat ik ga moeten zeggen: ik denk niet dat deze richting voor deze leerling gaat lukken omdat hij de instructies niet snapt/kan lezen.
Dat systeem is krankzinnig.
Dat dus he. Het is om krankzinnig van te worden. Ik wil deze oefening echt nooit meer doen.
Replying to @KennethLammers
Die doelenmatrix, dat is echt van het meest onwaarschijnlijke dat ik ooit heb moeten doen. Het is debielenwerk dat vreselijk veel tijd vraagt.
Zonder naar het hele plaatje te kijken gaan nieuwe doelen gewoon een volgende shitshow worden. Zie de fb sites waar leraren bao zoeken naar hoe we die nu gaan implementeren. Waar ze geen antwoord hebben gekregen op 3ATN in de klas, waar niks anders voorzien is dan nieuwe doelen.
Ook middelbaar krijgt nieuwe minimumdoelen: lat extra hoog voor Nederlands en wiskunde
vrt.be/vrtnws/nl/2026/10/25/…





















